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发布时间:2018-08-03 浏览次数:325

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  高等学校的战略管理系指规划、实施与评估战略的过程。高等学校与企业相比,具有不同的组织特性。高等学校实施战略管理,既有其正面的积极效果,也存在诸多问题及限制因素。一所没有战略规划与管理的大学尽管很努力,也许有可能永远走不出原有圈子,难以实现突破性的发展。  高等学校战略管理的特点  大学是二元权力结构的组织。除行政权力外,还存在着学术权力。大学的组织基础是权力共同体而不是权力等级制。在这种权力共同体中,是价值观念、学术规范而不是权力等级在起主导作用。所以战略管理的关键在于取得教师的认同,让他们认识到战略的价值所在。  大学是高度异质化的组织。社会学家布劳在研究社会结构时,用不平等程度表示社会垂直分化的程度,用异质性程度表示社会水平分化的程度,大学组织的垂直分化程度低,而且权力关系模糊,因此是不平等程度较低。但是,水平分化程度却是较高的。大学战略实施必须考虑到组织内部的垂直和平行关系的平衡。必须让大家认同大学的战略目标与战略规划。大学要成为有效的竞争者,成功实施自己的战略规划,就不但要发挥垂直体系的功用,还要发挥水平体系的功用;不但发挥上层的主动性,还要发挥基层组织的主动性。  大学是高度趋同化的组织。由于大学战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及规避威胁的过程,它关注的是外部环境的变化对组织发展的影响。在外部环境不确定的情况下,大学制定发展战略时,如何既模仿成功者已有的经验和做法,又提出自己的特色战略,这是战略管理的一个核心命题。  大学组织结构具有“松散关联”的特点。在欧美大学的治理结构中,各个院系相对独立,可以自我调节以适应环境变化,从而鼓励院系在组织不同方向上的探索,以提高宏观上、整体上的可持续发展的能力。这种战略避免了集中压力、集中风险。其弊端是效率低下。因为,在战略实施中,参与决策的人较多且相互独立,这些人员、过程常常是相互独立的,为不同的机制所推动、制约。

  ---企业应增强社会责任感,树立长远发展意识,重视并主动参与技能型人才的培养。要树立科学的用人观和效益观,转变旧有的人才观念,不能认为只有接受过高等教育的专业技术人员和管理人员才是人才。在制定长远发展战略时,企业应当按照技术和生产组织发展的要求,制定包括产品、技术、生产组织战略和人力资源发展在内的一体化的发展战略。应当把职业院校作为企业发展的有机体和人力资源开发的重要基地,并在技术、实习实训、经费支持、就业安排等方面为职业院校提供支持和帮助。

“在剩下的最后一个月里,我们都处在了高原反应期。”李存仁这样形容最后1个多月的备考工作。基础知识部分是我们学生的一个弱点。去年高考,佛山考生基础知识部分得分率仅有40。“为什么容易失分呢?因为他们没有归纳整理,只有形成了知识小体系,才能避免记错,提高答题的质量。”

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中国馆馆长徐沪滨介绍,历届世博会主办国的国家馆都广受关注,为呼应本届世博会的主题,中国馆展示主题确定为“城市发展中的中华智慧”。中国馆的展示以寻觅为主线,让观众在寻觅中发现并感悟城市发展中的中华智慧,可用16个字表达中国馆的主题内涵“自强不息、厚德载物、和而不同、师法自然”。

眼下有关北京大学生村官的报道铺天盖地,阜宁大学生村官格外羡慕那些和他们有着同样名义的年轻人:月薪、户口、报考公务员和研究生的优惠政策。他们说得头头是道,赞叹不已。

婷婷一问才得知,家人专门在节前装潢了房屋。她们家所在的特殊教育学校家属院的各家各户都赶在节前将自家改头换面,以“新”家迎国庆。邻居王叔叔家在院子里架起了全玻璃窗顶篷,而住在后一排的雷阿姨家还没装潢完,节日期间她每天忙里忙外,不时到各家参观研究一些装潢效果和手法。各家都欢欢喜喜在“新”家或正在建的“新”家中过节。

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据了解,我省TKT培训教材编写团队已于今年10月组建完成,初步计划2010年1月底前完成培训教材的编写工作;自明年春季开始,将采取逐校培训的方式,对部分中小学的全体英语教师进行培训。

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  一是坚持原则性与灵活性相结合。坚持原则性就是我们必须认清四门必修课都是围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目标而设立的。只有真正把这项工作做好,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。我们在教学中一定要有这样的认识和觉悟,吃透教材精神,坚决贯彻落实国家统编教材的基本内容,态度上不能有任何含糊。坚持灵活性则是指在坚持原则性的基础上,要根据学生的实际,精心设计安排教学内容,灵活使用多种教学方法和手段,最终提高教学的实效性。

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实践项目对大学生创业至关重要。创业联盟还为大学生开设了校园传媒等创业实践项目,让大学生在实践项目中学习创业流程、方式和方法,积累创业经验。

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1998年7月3日,朱镕基总理在人民大会堂为高校师生代表作形势报告时宣布:从1998年起中央本级财政教育经费支出比例连续三年每年提高一个百分点。中央带头增加教育经费投入的行动,充分体现了国家实施科教兴国战略的决心和毅力。

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