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发布时间:2018-08-25 浏览次数:1916

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此前的1月26日,国务院第九次全体会议讨论了即将提请十届全国人大五次会议审议的《政府工作报告(征求意见稿)》,决定将此稿发往各地和有关部门、单位征求意见。按照惯例,温家宝总理主持召开一系列座谈会,当面听取社会各界的意见和建议。党外人士座谈会是其中的第二场。

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周济指出,以科学发展观统领教育改革发展全局,2009年教育工作的中心任务是:一要以开展深入学习实践科学发展观活动为主线,促进教育事业优先发展、科学发展。要深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义,以“谋划教育事业科学发展、努力办好人民满意教育”为载体,全面贯彻落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则,确保学习实践活动取得实效。二要努力制定一个体现时代发展要求,符合中国国情、人民群众满意的高质量的规划纲要。要把研究制定高质量的规划纲要作为开展学习实践活动的重大任务,作为解放思想、形成共识、推进工作的过程,作为全面规划和部署未来12年我国教育改革发展的过程。三要以开展学习实践活动为契机,集中力量办好一些让社会公众满意、给教育发展增添动力的事情。要把学习实践活动与贯彻落实中央经济工作会议精神结合起来,保质保量完成中央新增教育投资项目,与贯彻落实党的十七届三中全会精神结合起来,坚持把农村教育放在教育工作重中之重的战略地位。

一到夏天,我的家乡就会进入如梦如幻的境界之中。那时,家乡的天空非常丰饶:大雨小雨雷阵雨,有空就下;飓风台风龙卷风,动不动就刮。天上掉馅饼的好事虽然不常有,但是大风过后,鱼虾蟹鳖、猪马牛羊,枯枝败叶、美女娇娃,林林总总的好东西遍地都是。

这些好书累计下来已有200多本,其来源主要有三:一是外出接受培训的教师带回来的;二是有关专家、校领导阅读后认为值得推荐给教师的;三是老师们自己读过感到收获颇丰的。

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国家为了能让家庭经济困难的学生顺利步入大学或接受职业教育,自今年秋季开学起,将对全国普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校中家庭经济困难的学生实施新的资助政策。新的资助政策的实施,是促进教育公平的重大举措,显示了政府主动作为的坚定决心。

另外,当我们说今日学生考华文,只为考获1A时,我们又不妨想想:今日学生为甚么会有“只想要考A”的功利念头?若不是家长、教师平日的灌输与注重,他们哪会在意那个英文字母?若要谈做出改变,就必须先改变这一代师长的心态,再来谈改变学生的功利想法,否则,一切努力皆枉然。

规范高考加分,关键在于减少一些不科学的加分项目,并将加分政策的执行过程置于公众监督之下,不宜因噎废食地取消。如此,这一不拘一格选人才的措施才能打造出一条“绿色通道”,但愿此番出台的措施能如一道阳光,晒掉“高考加分”上的“霉斑”,让我们拭目以待。(邢一伟)

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这可能与他当过7年记者的经历有关。他说,自己当记者的时候,因为政府部门不能提供良好的信息服务,也尝过苦头,所以能感同身受。

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有论者引经据典,拿出吴晗、钱钟书被破格录取的故事相提并论,却不晓得两厢实是貌合神离。两时的清华,两时的大环境、教育体制、录取机制判若云泥,优先发展的着力点不同,公平正义的体制保障不同。当初的“不拘一格”,也绝不仅对“人文”一脉,对理工人才更求贤若渴。华罗庚从学徒到大师,便是明证。只不过理工人才的故事,不象才子佳人的传述易于流传罢了。何况,再“不拘”,也还没将梅兰芳、方世玉招到帐下吧?如今的“不拘一格”,文学、艺术明星多,倒少见挖掘出个数学天才,不知道是国民素养未见进步,还是文艺类既好上手,又难评鉴呢?便是吴钱二人入学的情状,也与今日蒋方舟差异颇大。当时二人可还没有名满天下,没有等身的出版物提交——就算提交,人家也未必在意。钱钟书报考清华时,3门功课,英文考了满分,国文也考得十分好;吴晗报考清华、北大,文史、英文均是满分。凭的还是不打折扣的考试分数。蒋方舟的语文和作文成绩都不过差强人意,假如从培养人才的角度,那些作文满分或语文满分的考生,是不是也有资格要求“不拘一格”呢?

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